文化习俗融入

响应式主题课堂是一种教学方法，它强调将学生的文化习俗、民族特征、生活经验和特殊观点融入课堂教学中，以提升教学质量。这种教学理念最早由研究员吉内娃·盖伊于2000年提出，旨在使学术知识和技能更贴近学生的生活经历和参考框架，从而提高学生的学习兴趣和效果。